Aquests darrers dies tot i que han estat una mica irregulars a nivell d’estades al centre de pràctiques, vacances de setmana santa, sant Jordi, ara el pont de Maig,...he anat fent diferents sessions al centre de pràctiques que aniré comentant en diferents entrades durant aquests dies.

Per començar vull comentar primer de tot com comença un alumne nou a CAPI, quin és, de manera molt esquemàtica el protocol d’entrada.

PROTOCOL D’ENTRADA

El protocol segueix quatre passos bàsics:

Primer pas: Contacte inicial amb el centre.

• Les famílies normalment es posen en contacte amb el centre per via telefònica o enviant un e-mail.
• La coordinadora es posa en contacte amb la família i realitza un seguit de preguntes sobre l’alumne, aquestes preguntes són molt bàsiques: edat de l’alumne, escola de procedència, quin és el motiu de la demanda, qui els envia,…
• A partir d’aquestes dades es concerta una cita al centre.

Segon pas: Entrevista presencial al centre.

En aquesta segona part hi poden intervenir diferents professionals del centre en funció del motiu de la demanda de la família.

• En cas que sigui degut a un trastorn de conducta, un trastorn emocional o un trastorn afectiu, la persona encarregada de la primera visita és un/a dels/les psicòlegs/gues clínics/ques del centre.
• En cas que la demanda sigui per motius de trastorn de llenguatge o trastorn de llenguatge escrit, la persona encarregada de la primera visita és alguna de les logopedes del centre. Aquesta segona opció també afegeix una segona visita al centre per que la psicòloga clínica pugui veure el cas.

Tercer pas: Devolució diagnòstica.

• Una vegada fet el segon pas és realitza un informe conjunt per poder fer la devolució als pares.
• En aquesta devolució se li explica als pares quins han sigut els resultats de les proves, quines són les pautes que s’haurien de seguir, … i per finalitzar quin es considera que és el tractament més recomanable.

Quart pas: Tractament al centre.

• Es realitza un pla de treball per a cada alumne